Новини

Какво ще се случи, ако в един час по литература срещнем Българското възраждане с квадратните уравнения, книжовноезиковите норми и фразеологизмите – с координатната система, а познатите литературни произведения на Паисий, Петко Славейков и Ботев – с логиката и вероятностите?

Отговора дадоха днес, 30.09.2026 г., учениците от прекрасния X А клас на ПМГ „Константин Величков“, с които старши учителят по български език и литература Мариела Гавазова апробира интердисциплинарната състезателна игра „Литематика – игра със загадки, в която словото среща цифрите“.

Идеята за нестандартния час се роди като провокация от предизвикателството на новия формат на Националното външно оценяване по български език и литература в X клас и засиленото място на интегрираните задачи. А щом литературата може да срещне историята и философията, защо да не я срещнем и с… математиката? Така се появява „Литематика“ – един доста времеемък и трудоемък експеримент с една обаче доста простичка идея: да се провери какво могат десетокласниците, когато знанията престанат да стоят в изолация в отделния учебен предмет.

Специален гост на първата „Литематика“ беше директорът на гимназията г-жа Радка Спасова. Само че този път за нея нямаше удобно място сред наблюдаващите урока – тя прие предизвикателството и стана пълноправен участник в един от състезаващите се отбори.

Пет отбора бяха сформирани на случаен принцип чрез „Школо“ (доста шум се вдигна: „Ама не може ли да играем както сме си седнали?“, „По приятелски? Неее.“). А после… настъпи тишина при срещата с първото предизвикателство. След това – доста творчески хаос, напрежение, състезателен дух, разгорещени дискусии, спорове, опити, грешки, внезапни прозрения и разбира се, неизбежното: „ГОСПОЖО, ГОТОВИ СМЕ, ЕЛАТЕ!“ Да наблюдаваш как целият клас работи заедно с такъв ентусиазъм, беше меко казано взривяваща педагогическа наслада.

В продължение на десет предизвикателства отборите трябваше да мислят, да пресмятат, да разпознават, да свързват, да съобразяват, да разсъждават. Някои от загадките отвеждаха към изученото за Българското възраждане, други изискваха отлична езикова култура и познаване на книжовноезиковите норми, а математиката се намесваше чрез квадратни уравнения, вероятности, координатна система и още няколко предизвикателства, които засега ще останат в тайна, защото през следващите дни и останалите десетокласници на ПМГ ще трябва сами да открият какво точно е скрила „Литематика“ за тях.

След оспорвана надпревара първи до финала достигна отборът на Андрей, Ангел Котов, Антоанета, Георги Боснев и Петя. Само на крачка след тях останаха Боян, Ваня, Ема, Кристиян и Ферия, а третото място заслужиха Ангел Янакиев, Георги Костадинов, Калина, Мартен и Тодор. Четвърти се класираха Ангел Варников, Антонио, Георги Ангелов, Ивелина и Християн, а достойното пето място зае отборът на г-жа Спасова, Валерия, Елена, Ивана и Сияна.

Или както всички обобщиха накрая със смях и аплодисменти – важното е, че всички са в ТОП 5 и са най-добрите.

Но класирането всъщfgност разказва само малка част от случилото се. Всички пет отбора преминаха успешно през десетте загадки и достигнаха до финала. Всички ученици се включиха в работата, а след края на играта самите те споделиха, че различният час им е донесъл истинско удоволствие и че предизвикателството им е било интересно.

А това може би е най-ценният резултат от първата „Литематика“. X А показа, че литературата и математиката не просто могат да се срещнат в една класна стая – могат да се превърнат в повод за мислене, сътрудничество, любопитство и истински състезателен хъс. Показа и нещо, което техният учител и без това отлично знае – че когато тези ученици бъдат предизвикани, те умеят да бъдат еднакво смели със словото и с цифрите.

А за учителя остава онова трудно за описване удовлетворение след час, в който вижда как целият клас мисли, спори, търси, открива и се радва на успеха си. Чиста учителска радост. X А превърна този ден за своя учител в една от онези „надделичности“ – както самата тя нарича моментите, които се издигат над обикновеното всекидневие и напомнят, че особено много си струва да бъдеш учител.